logo

SD IT Mu'adz bin Jabal

Daftar

Observasi Calon Siswa Baru SDIT Muadz Bin Jabal Tahun Ajaran 2026/2027 Berlangsung Lancar

Triharjo, 24 Januari 2026 — SDIT Muadz Bin Jabal melaksanakan kegiatan observasi calon siswa baru Tahun Ajaran 2026/2027 sebagai bagian dari rangkaian proses penerimaan peserta didik baru. Kegiatan ini diikuti oleh calon siswa yang hadir bersama orang tua masing-masing dengan penuh antusias.

Observasi dilaksanakan di lingkungan sekolah dengan suasana yang ramah dan menyenangkan agar anak-anak merasa nyaman saat mengikuti setiap tahapan kegiatan. Selain observasi kemampuan anak, pada kesempatan ini juga dilakukan pengukuran seragam sekolah sebagai persiapan tahun ajaran baru.

Dalam pelaksanaannya, calon siswa mengikuti lima pos observasi yang dirancang untuk mengenal potensi serta kesiapan belajar anak secara menyeluruh, yaitu:

  1. Pos Literasi – mengamati kemampuan dasar membaca, mengenal huruf, serta komunikasi anak.
  2. Pos Numerasi – mengenalkan konsep angka dan kemampuan berhitung dasar melalui aktivitas yang menyenangkan.
  3. Pos Motorik Halus – menilai koordinasi tangan dan ketelitian anak melalui kegiatan menulis, menggambar, atau menyusun objek.
  4. Pos Motorik Kasar – mengamati kemampuan gerak tubuh, keseimbangan, dan koordinasi fisik anak.
  5. Pos BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) – melihat kemampuan dasar anak dalam mengenal huruf hijaiyah dan interaksi awal dengan Al-Qur’an.

Setiap pos dipandu oleh guru SDIT Muadz Bin Jabal yang mendampingi anak dengan pendekatan edukatif dan penuh perhatian. Orang tua juga mendapatkan kesempatan untuk mengenal lingkungan sekolah serta proses pembelajaran yang akan dijalani anak nantinya.

Melalui kegiatan observasi ini, sekolah berharap dapat memahami karakter, perkembangan, dan kebutuhan belajar setiap calon siswa sehingga proses pendidikan dapat berjalan lebih optimal sejak awal.

Kegiatan berlangsung dengan tertib dan lancar serta menjadi langkah awal dalam menyambut generasi baru keluarga besar SDIT Muadz Bin Jabal Tahun Ajaran 2026/2027.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *